2 bis 5 Jahre
Eine Bilderreise. Benennt die Tiere, sucht auf jeder Doppelseite den Baum des Lebens, lasst das Kind zeigen. Die Lektion kommt als Gefühl an, nicht als Begriff.
Eltern & Pädagogen
Geschichten, die Gespräche öffnen
Dreamworld ist zum Vorlesen gemacht — und dazu, danach etwas zum Reden übrig zu lassen. Alles hier soll dieses Gespräch erleichtern, nicht vorschreiben, wie man erzieht oder unterrichtet.
Wie es sich mit dem Alter verändert
Ab 6 Jahren
Die Geschichte trägt allein. Hier beginnt die Frage am Ende jedes Buches zu wirken.
Als Familie
Gemeinsam lesen und die Frage gemeinsam beantworten. Kinder merken, wenn ein Erwachsener wirklich mitdenkt.
Fragen für danach
- Was hat sich in der Geschichte verändert — und hat sich beim Lesen etwas in dir verändert?
- Wen von den sieben hättest du gern dabei, und wofür?
- Das Tier war in einer Sache weise. Worin bist du weise?
- Diesen Ort gibt es wirklich. Würdest du hinwollen? Wonach würdest du zuerst suchen?
Was echt ist und was Dreamworld erfindet
Was echt ist
Die Orte, die Arten, die Geografie und die Wissenschaft dahinter. Galápagos-Finken haben tatsächlich unterschiedliche Schnäbel. Mammutbäume brauchen tatsächlich Feuer, damit ihre Zapfen aufgehen. Meeresschildkröten kehren tatsächlich an ihren Geburtsstrand zurück.
Was Dreamworld erfindet
Der gemeinsame Traum, die sprechenden Tierführer, die Chakrenfarben, der Baum des Lebens und die symbolische Bedeutung jedes Ortes. Das ist Erzählung und Metapher — ein Weg, über Gefühle zu sprechen, keine Tatsachenbehauptung.
Im Unterricht
Jedes Abenteuer verbindet einen echten Ort mit einem emotionalen Thema — leicht anzuknüpfen an Erdkunde, Biologie oder einen Sitzkreis. Die Fragen oben lassen sich direkt übernehmen oder als Ausgangspunkt nutzen.